2018年3月26日下午，由我院彭超教授做了题为《高师钢琴教学中的多学科交叉渗透探究》的讲座，讲座在音乐学院206电钢房举行，音乐学院部分钢琴教师、研究生以及本科生参加。
彭老师认为在高师钢琴教学在教学过程中与其他课程教学一样，教师习惯在学科范围内自由发挥，较少与其他学科融合，片面割裂了学生的认知世界，以至于学生无法形成完整的知识体系。对此彭老师提出在钢琴教学中应当一钢琴课程知识技能为载体，联系其他学科相关知识，多学科交叉渗透，突破学科封闭性，进行开放式教学。同时，彭老师在演讲过程穿插演奏乐曲，如《二泉音乐》以及部分自编曲目等，彭老师表示“钢琴演奏中应当贯彻素质教育，从视、听、记三者来培养学生演奏的能力。”
会上，彭老师还请了三位本科生上台分别演奏了《平湖秋月》、《暴风雨》、《匈牙利狂想曲》以及《波兰舞曲》，并讲述自己将钢琴演奏与各学科相融合的经历。彭老师根据学生的表现，在会上进行了总结:“演奏一首乐曲前，学生应当先了解乐曲的创作背景、创作动机，将大师演奏进行对比，寻找适合自己的演奏方式，以此来培养学生自觉学习的能力。”
讲座结尾，音乐学院林冬老师发言表示；“我们应当从音乐本体出发，从音符到节奏，从节奏到情感，再结合不同学科进行融合。”
通过这次学术研讨会，老师们和同学们对钢琴教学中的多学科交叉渗透有了新的认知。多学科交叉渗透拓宽了拓宽学生的视野，加深了学生的情感体验，为钢琴教学模式改革贡献了一份力量！（文：陈明蕾）
